Suite de la réflexion/témoignage sur les raisons qui nous invitent depuis plus de deux décennies à déployer Montessori en thèmes et variations. Nous ne parlons pas d'un usage obsessionnel et exclusif de cet extraordinaire processus au service de l'enfant, mais plutôt d'une philosophie, d'un art de vivre, d'une synergie avec l'enfant et ses dispositions naturelles pour apprendre, soutenues par le regard d'une pédagogue passionnée, un regard que chacun·e de nous peut emprunter.
Pour cela, il est indispensable de s'émerveiller de nouveau de ce que signifie "être enfant"... Et pourquoi pas, se laisser murmurer à nos oreilles d'adultes que jouer à découvrir le monde et ses merveilles n'est pas exclusivement réservé aux enfants...
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